为深入贯彻落实立德树人根本任务，持续提升教学质量与育人成效，2025年，卫生健康学院以“强教风、优学风、提质量、促发展”为核心目标，坚持问题导向、目标导向与成效导向相结合，通过制度建设、专题培训、督查落实与实践赋能等系列举措，系统推进教风学风一体化建设，取得明显成效。

聚焦师德师风，夯实教风建设根基。学院始终将师德师风建设放在首位，强化教师职业规范和教学责任意识。9月至10月期间，连续召开4次“师德师风建设及恪守职业道德专题会议”，引导教师守底线、强担当、重育人。针对教学检查中发现的问题，学院于11月4日组织召开“教研室主任问题整改专题培训会”，围绕课堂规范、教学资料、课程衔接等方面开展专项整改，确保教学管理规范化、标准化。

精准培训赋能，助推教师专业成长。为推动教师专业发展和课程质量提升，学院通过系列培训与项目建设，全面提升教师教学创新与科研能力。2月24日举办“精品在线开放课程与课程思政示范课程建设培训”，9月25日举办“说课程”培训，指导教师优化课程设计、强化课程思政融合。培训后，学院成功申报22门校级课程，并在校级说课程活动中表现突出。
    2024年12月与2025年2月连续举办“教学成果奖与质量工程项目申报培训”，有效提高教师科研成果凝练与项目规范性。今年度，学院获校级教学成果一等奖1项，质量工程项目立项29项，实现数量与质量“双提升”。
    此外，学院于10月21日、11月6日相继召开护理专业群建设推进会和教学工作总结培训会，系统复盘教学重点工作，进一步强化专业集群建设和教师团队协作能力。

优化课堂管理，推动学风向好发展。学院构建“周例会+月大会”联动机制，每周召开“学风班风专题会议”，每月举行早升旗“学风建设大会”，引导学生树立正确学习态度。为强化过程性管理，学院全面启用“华夏教育APP”智慧考勤系统与“奕辅导”请假销假程序，实现68个班级课堂管理智能化、数字化。辅导员每日巡课制度常态化运行，重点督查教师授课状态和学生出勤情况，形成全覆盖的课堂质量监控体系。

在此基础上，学院坚持“以赛促学、以赛育人”。11月初召开学生技能竞赛总结与部署会议，统筹备赛组织与训练安排。在2025年世界职业院校技能大赛中，护理专业学生斩获铜奖，创造学校历史最佳成绩；在省市级竞赛中，收获一等奖1项、二等奖6项、三等奖19项，“以赛促学、以赛育人”成效显著。

强化实习监管，深化实践育人实效。针对2023级学生实习中期检查，学院于10月30日召开推进会议，11月6日在全院教职工大会上部署任务，制定了《实习中期检查实施方案》和成果反馈标准，计划于11月3日至12月2日期间完成120余家校企合作单位全覆盖检查。通过全过程管理与分层督导，确保学生实习质量稳步提升。

畅通沟通渠道，构建协同育人生态。11月13日召开师生座谈会，广泛征集教学、管理、后勤等方面的意见建议，建立“问题—整改—反馈”闭环机制，推动教学管理实现从“管理导向”向“服务导向”转变，让育人服务更精准、更暖心。

教风学风双提升，形成可持续发展格局。经过一年系统推进，学院教风学风建设呈现出“教师有担当、课堂有活力、学生有成长”的良好态势。教师教学规范意识与科研能力显著增强，学生出勤率与课堂参与度稳步提升，技能竞赛成绩持续突破，实习教学管理日益规范，逐步形成“教风正、学风浓、成效显”的育人生态。

学院下一步将持续推进教风学风建设常态化，完善智慧化课堂管理与教学质量监控体系，深化“以赛促教、以赛促学”机制，全面提升实践育人实效，以优良教风引领学风，为学校“双高”建设与高质量发展贡献力量。

（供稿：卫生健康学院 张晓会）